Депутаты Госдумы предложили дать больше времени на выполнение заданий ЕГЭ.
Month: March 2025
Платное образование в России ждут перемены: что важно знать будущим студентам
Власти считают необходимым ограничить платный приём на неприоритетные специальности.
Отношение россиян к нашим достижениям науки
Социологическая лаборатория Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС провела исследование об отношении россиян к сегодняшним достижениям отечественных ученых.
Дети пожарных и спасателей смогут поступать в вузы в приоритетном порядке
Приоритетное право зачисления хотят предоставить еще одной категории абитуриентов.
«Росгосстрах»: в компанию поступили сообщения от клиентов, имущество которых пострадало после атак БПЛА на Москву
На 12 марта в Единый коммуникационный центр «Росгосстраха» поступило три заявления от клиентов компании, у которых после масштабной атаки БПЛА в ночь на вторник было повреждено имущество. Ранее, по сообщениям Минобороны РФ, на территории Московской облас
Отношение к фастфуду
Социологическая лаборатория Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС проанализировала данные опроса ВЦИОМ от 30 января 2025 года[1] об отношении к фастфуду.
Нужна ли россиянам психологическая помощь и поддержка?
Социологическая лаборатория Среднерусского института управления –филиала РАНХиГС проанализировала результаты опроса о потребности россиян в психологической помощи и поддержки, которые представил Всероссийский центр изучения общественного мнения в феврале
Новые меры по противодействию злоумышленникам в потребительском кредитовании
В феврале текущего года в РФ принят закон о введении периода охлаждения при оформлении потребительских кредитов (ФЗ от 13.02.2025 г. №9-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации).
Наставничество
С 1 марта 2025 года вступает в силу новая статья Трудового кодекса РФ — 351.8, которая введена Федеральным законом от 09.11.2024 № 381-ФЗ.
Игровой формат в обучении: как правильно «приправить» образовательный процесс
Игровое обучение – это способ сделать образовательный процесс более интересным и увлекательным. Но важно, чтобы игровые элементы дополняли качественный контент, а не заменяли его.